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安丘经济开发区小学：深化课改构建优质新课堂

(2023年04月26日) 来源：潍坊日报
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　　本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 王莹 通讯员 刘丰成）近日，走进安丘经济开发区小学，记者看到“自主学习”贯穿始终，孩子们提出问题、分析问题、解决问题的时间和空间变多了，教师的角色悄然发生变化，由“知识的灌输者”转变为“思维的促进者”。这一切都得益于该校以党建为引领，坚持问题导向、差异发展、全面提升优化教学全过程，从“知识本位”教学转向“素养本位”教学，实现课堂教学的深度转型。
　　通过加强新课程方案、新课程标准学习研究，该校完善了课标研读、教材解析、学情分析、目标叙写、评价设计、教学活动设计、作业布置等专业化备课流程。落实《新课程新课标新课堂教学与评价模型》，明确各学科的基本要求、流程、评价标准。坚持素养导向，基于“教学评一致性”全面推进“三位一体·学程优化”教学改革。
　　创设以学习者为中心的学习环境，突出学生主体地位，重视差异化教学和个别化指导，满足学生多样化学习需求。通过沉浸式教研活动，深入转变教学方式，从碎片化转向大单元，从单一讲解转向启发、互动、探究式教学。扎实推进“双减”落地，加强对作业设计、布置、批改、分析、反馈全过程管理。推动建设校本题库，快捷、清晰、准确、高效地实现“诊断教学、反馈效果、改进教学”目的。
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