昌邑市凤鸣学校
培养良好习惯
助力教学提质增效

(2023年06月30日) 来源:潍坊日报
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  本报讯 (潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐 通讯员 董红顺 刘引娣)少成若天性,习惯成自然。近年来,昌邑市凤鸣学校以“昌邑市小学生六大基本习惯”培养为抓手,努力构建教学评“三位一体”的小学生学习习惯培养课程,教学质量显著提升。
  学校建立小学生习惯培养研究项目组,由校长、分管教学校长、级部主任及学科教研组组长参与并制定行动研究策略;邀请高校专家、学科教研员、一线名师成立专家团队,提供项目研究智力支持和方向引领;组建专门的项目实验小组,在不同年级、不同学科开展实验对比和测试分析;定期开展“高位引领 一线智慧”综合论坛,总结经验,探讨问题,指导工作发展;构建学生习惯培养影响要素模型,集成学科导向、年级导向的学生习惯培养策略,并建立年级行动研究项目组,各班针对《昌邑市凤鸣学校小学部习惯培养观察量表》中的观察点,详细分析、精准施策。
  如今,走在昌邑市凤鸣学校内可以看到,学生谈吐举止更加文明有礼,能够做到入室则读、入室则写;教室内桌凳整洁、内务条理;课间纪律和课堂纪律都有了明显改善,课堂效率得到有效提升;教师们注重培养学生的良好行为习惯,教学质量不断提质增效。该校校长董红顺说:“经过6年的不断探索实践,如今习惯培养课程的效果不断显现,学校实现了减负与提质的双赢。”