本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 郭超 通讯员 王力玉）今年来，滨海区学府新城幼儿园将“缓解幼儿入园焦虑”作为该园的一项重点研究项目，经过探索与研究，从幼儿、家庭、幼儿园三个维度各分五个阶梯，制定了一套适宜幼儿新生入园的育人模式。
　　构建幼儿适应的五阶梯。该园建立新生微信群，初步了解每位幼儿的基本信息、家庭情况，家园双方做好入园前的心理和物质准备。师幼通过网络进行一对一的“线上约会”，孩子进一步熟悉老师，老师进一步了解幼儿的生活环境及性格特点。尊重孩子的不同差异，从入园时间、数量、方式、情感、环境创设五个方面进行过渡，帮助孩子逐渐适应幼儿园生活。
　　构建家长应对的五阶梯。利用新生家长会，让家长全面了解幼儿园的课程设置、师资配备、卫生保健、安全管理等情况。开展父母大讲堂活动，帮助家长了解本年龄段幼儿的发展现状等。成立新一届家长委员会、伙食委员会、祖辈委员会，发挥各行各业家长之长，参与幼儿园的管理。针对孩子在园的表现，逐一列出清单，进行家访。举行“家长开放日”活动，让家长走进幼儿园，零距离观摩孩子在园的游戏与生活。
　　构建幼儿园衔接五阶梯。新生入园前，组织教师从安全、师德、幼儿生理和心理特点、家长问题应对等方面进行专题培训。园长、保教主任和有小班管理经验的骨干教师实行包靠，并进行跟进式指导，提高教师解决问题的信心和能力。幼儿园搭建展示平台，将教师与孩子成长中的学习故事进行分享交流，提升教师的专业素养。