本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐 通讯员 李文佳）今年，滨海区育英幼儿园坚持以幼儿为本，将入学准备教育贯穿于三年保育教育全过程，渗透在日常生活和游戏之中，潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好幼小衔接。
　　幼儿园借助线上云平台、线下交流会，创造家长与幼儿园教师、小学教师对话的机会；成立“幼+小”联合教研共同体，建立联合教研制度、举办校长园长谈衔接、“幼+小”教师课堂体验等主题活动，寻求对接融合点；搭建线上云相约互动平台，紧扣身心、生活、社会、学习准备四个维度，突出衔接的双向性和科学性。
　　创设本班文化墙，鼓励幼儿打造自己的签到区，设立小小值日生等，调动幼儿积极性。邀请小学教师进行教研交流，围绕幼儿入学所需的关键素质，开展同课异构展示活动，帮助双方教师找准各自所需的衔接点，立足儿童游戏、课程研发、教学方式等方面进行深度追问，实现“幼小领跑，多方共育”。
　　幼儿园依托园本“悦读”“慧劳”“乐智”课程，在亲子共读、图书漂流、合宿体验中锻炼幼儿生活能力和自我服务能力；开展远足研学、爱心义卖、参观小学等活动，让幼儿在生活中学习，在实践中成长，为幼儿有效衔接小学生活做好铺垫。