本报讯 （记者 王聪聪 通讯员 肖南）三年来，潍坊高新区实验教育集团盛春校区以传统文化为底色，以二十四节气与念月文化为双引擎，系统构建一体化、全场景、生长型阅读课程体系，点亮学生精神成长之路。
　　学校以节气自然律动与念月人文温度为纽带，从起点系统规划，打造有根、有魂、有体系的阅读课程，让阅读从“附加任务”变为学生们的生活方式。学校打破传统阅读的时空与学科壁垒，构建“全时段贯通-全学科融合-全场域覆盖”三维阅读格局。拾起校园“边角时间”，打造从清晨到日暮、从校内到家庭的阅读闭环；确立“兴趣为先、主题统领”的全学科阅读原则，让阅读不再困于语文课；在常态化阅读课程之外，设立读书节、念月节两大年度主题节日，形成“日日有阅读，年年有高峰”的双轨生态，让成长与阅读同频共振。
　　三年深耕，阅读课程从蓝图走向实景。学生从“要我读”到“我要读”，晨诵午读成为习惯，“春苗讲故事”座无虚席，循环日记写满真情，更在非遗皮影戏中自编自演，完成从“阅读输入”到“创造输出”的跃升；教师打破学科本位，教研共融共生。读书节、念月节等打造成为了学校品牌。今年学校被评为区级书香校园。下一步，学校将通过体系化升级、数字化赋能、开放式共享等途径持续深化阅读课程建设，筑牢学生品格立身之基。