本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 何赛 通讯员 张桐）为贯彻落实“1238”教育发展战略，夯实青年教师的学科素养、业务能力和专业技能，打造一支高素质、专业化的学校教师队伍，促进学校教育教学质量的持续提升，近日，诸城市科信小学成立了青年教师专业发展联盟，并通过实施多项举措助力联盟发展壮大，发挥效能。
　　学校出台了《诸城市科信小学青年教师专业发展联盟实施方案》，建立健全各项规章制度体系，完善积极有效的引导激励机制，构建多元化的教师发展性评价体系，确保青年教师交流合作等活动的有序开展。充分挖掘资源，开展丰富多彩的团体教研交流活动，并通过专家引领与同伴互助相结合等组织形式，锻造一支团结协作、乐于奉献的青年教师成长共同体。实施“一日一记事、一周一反思、一月一总结”教育反思工程，建立交流群组适时开展线上分享沟通，共同促进教师专业成长。创新管理模式，变检查式管理为交流式管理，改变教学策略。实行“集体备课、资源共享、个人加威、注重反思、各显特色”的教学管理策略，积极发挥教师团队的作用，挖掘教师潜能，放大教师的闪光点。
　　风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。诸城市科信小学将继续砥砺奋进，实干笃行，持续关注教师专业发展，创“尚美科信”新高地，办人民满意的教育。