◎王金香

　　赞美是对美好事物表示肯定的一种表达，恰如其分的赞美能使教师更好地与学生交往。教师在教学中增加对孩子的赞美，既能拉近与学生的距离，又能有效提高教学效果、促进学生成长。
　　赞美，可以激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。在教学中，老师对学生在学习中良好的表现，适时地给予恰如其分的赞美，学生的学习兴趣自然得以提高，因为他们的努力得到了老师的赞许。结合真实的情感不断地“赞美”，不吝啬美好的语言，能够激发学生的学习兴趣，达到提高教育教学质量的目的。如果我们只一味地对学生提出各种要求，只知批评与指责，却不善于发现学生身上的闪光点和进步，一个不断努力的同学最终得到的不是肯定，而是批评，谁还会有信心继续下去？
　　赞美，可以增强学生的学习自信心。在教学中给学生以苛求，增加了他们的压力，因为学生常听到的是老师的批评指责，对自己没了信心，犹如斗败的公鸡，泄了气的皮球，学习成绩自然“一泻千里”。在教学中慷慨赞美，尤其是敏锐发现学生身上的每一点微小进步，并适时给予赞美和鼓励，会激励学生按照正确的方向坚定前行。学生的自信心得以增强，才会更加勤奋刻苦地学习。
　　赞美，对学生是一种精神援助，一种温暖的鞭策。愿作为培养下一代的教师，能够为学生撑起一把由赞美、鼓励组成的温暖之伞，让学生内心多一些阳光，少一些风雨。
　　（作者单位：寒亭区河西学校）