本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 王莹 通讯员 闫艳）今年以来，昌邑市饮马镇教育系统充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，以“党建+”引领师德师风建设，牢固树立教师廉洁从教意识，引导广大教师不忘初心、潜心育人，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
　　党建+建章立制，构建长效机制。饮马镇教育系统既注重高位引领，又划定底线要求。积极构建师德师风制度体系，为师德师风建设提供理论依据和制度保障。规范制定师德考核方案。按照“一校一方案”的原则，由学校党组织结合实际，广泛征求教职工意见，制定具体的考核方案，进一步规范教师行为，提升师德修养。严格执行前置审核制度。把师德考核结果作为教师职务晋升、职称评聘、岗位竞聘、评先评优等方面的重要依据。强化师德师风监督评价体系。建立以党组织、教师、学生及社会为评价主体的师德师风评价体系，形成“四方”监督评价网格，将行政监督与舆论监督相结合，加大教师自我约束力，促进师德师风持续健康发展。
　　党建+培训学习，筑牢思想根基。饮马镇教育系统充分利用各种政治学习活动和媒介载体，创建学习型组织和社团，组织开展内容充实、形式多样、效果显著的各类培训学习。丰富师德教育学习内容。充分利用好各类党建载体，将师德师风教育和党性修养结合起来。同时，在制定教师思想理论学习计划时，融入职业道德、学术规范等教育，不断丰富师德教育学习内容，积极探索师德建设的新思路和新方法。定期开展各类论坛。组织开展“致青春”论坛、“经纬教育”论坛、学科发展论坛、“头脑风暴”俱乐部活动等，为广大教师搭建沟通学习的平台。充分利用教师节等时间节点开展主题演讲、教师宣誓等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观。
　　党建+示范创建，发挥榜样力量。党员干部和优秀教师不仅仅是专业的带头人，更是思想的引领者、行动的先行者。饮马镇教育系统建立多元荣誉体系，评选各学段、各学科先进典型，让所有教师都有可学可敬的榜样，真正让师德师风典型立起来、亮起来、学起来。发挥党员示范作用。秉承着“把骨干培养成党员，把党员锤炼成标杆”的原则，倡导党员教师带头实践，以党风带教风，以党性铸师魂。充分挖掘师德典型。各学校通过师德事迹宣讲、学校宣传栏张榜、微信公众号展播等形式，对优秀教师典型进行广泛宣传，使广大教师学有榜样、比有标杆。同时与“青蓝工程”相结合，为每一位新入职的年轻教师配备一名专业素质高、责任心强的校内导师，对其进行指导帮带。