本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 刘元超 通讯员 魏晓明 邵长君）“双减”政策以学生为本，着眼学生身心健康、全面发展，对学校教育教学质量的提升提出了新的要求。近年来，为更好促进学生全面发展，峡山区岞山街道皂角树小学创新统筹作业布置，切实做到减负提质增效。
　　实施作业管理提质增效工程。学校以作业研究与管理优化为切入点，将作业设计、布置、指导、反馈、应用及管理机制纳入集体备课研究领域，做到作业分层、量少题精、课堂“留白”、批改“留档”；充分利用早晨“课前”和下午“课后”服务时间，制定“学校优化作业管理制度”，积极推行“无作业日”，切实减轻学生课后负担，逐步实现“无作业学校”目标。同时，学校进一步规范作业布置与批改要求，强化作业布置与批改的实效，有效发挥作业布置与批改的激励作用，让学生在作业中勤于思考、乐于实践，体验成功与快乐。
　　实施学生素养提质增效工程，统筹开展德育活动，做实做优“课后服务”。学校在以往多样化课后服务基础上，确定了以“阅读立德培行”“运动强技健体”“艺术拓展素质”“劳动涵养美育”“辅导答疑启智”为主的五大板块服务内容，科学合理设置学校课后服务模块，帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，促进学生全面发展，真正让课后服务成为学校教育的有力补充。