□本报记者 徐艺华
　　她既负责两个班的数学教学，又深耕班主任工作，同时还兼任德育处副主任，参与级部管理。她就是诸城市兴华初级中学的“多面手”教师陆倩，一位用“尊重、创新、坚持、认真”书写教育华章的逐光者。
　　“教育始于尊重。”这是陆倩常挂在嘴边的话。作为班主任，她常向老教师取经，让课堂充满活力。对家长，她坚持每日在班级群分享班级要事，发放“明白纸”详解学情，赢得家长们的信任。对待学生，她坚持分层教学与个别辅导，用励志班会点燃每个孩子的潜能，让班级始终洋溢着文明和谐的气息。
　　在班级管理中，陆倩是个“创新达人”。她和学生共同制定“双量化细则”，让管理有章可循。她组织的运动会、元旦晚会、校外学习小组等活动，不仅斩获佳绩，更让学生在协作中成长。教室里，读书角、PK榜、心灵驿站等布置充满文化味。她推行的“学生自主班会”“家校微信沟通机制”等创新做法，让班级管理井井有条，学生在活动中树立了正确价值观。
　　清晨，她总是第一个到校。傍晚的教室，她常常最后一个离开。这份坚持，让她的数学课成为“高效课堂”典范——她善用信息化教学，在潍坊市“一师一优课”、诸城市青年教师赛课中屡获大奖，还拿下诸城市优秀教师等荣誉，多个教学“金点子”和课题被市级采纳。
　　“要么不干，要干就干好”是她的信条。备课不精不上讲台，作业全批全改到个人，她的教学成绩始终领先。带团队参加全市中小学合唱比赛、海洋知识竞赛，均获一等奖。
　　如今，陆倩仍在教育路上步履不停。她说：“能做学生成长的引路人，便是最大的幸福。”这束教育微光，正照亮更多孩子的成长路。