□潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐
　　通讯员 刘兰堂 邰宝祥 文/图
　　近年来，安丘市职业中等专业学校坚持把高素质技术技能人才作为助力县域经济发展的重要资源，深入推进职业教育办学模式、育人方式、管理体制改革，加快构建现代职业教育新体系，着力培养更多能工巧匠、大国工匠。
创新产教融合体系
探索“产业型”职教发展新路径
　　该校坚持以教促产、以产助教，立足产业需求、行业需要，不断调整教育方向、优化教育资源，推动职教要素与产业发展有机融合。
　　“学校坚持‘四链’融通科学设置专业。坚持产业链、专业链与教育链、人才链有机衔接，融通推进‘产业链上办专业、专业链上建基地、教育链上育人才、人才链上建学院’，立足食品加工、装备制造、电子信息、节能环保四个主导产业，设立1个食品加工类、5个机械制造类、4个电子信息类、1个增材制造类等特色专业，推动专业群精准服务产业链。”校长李文君表示。
　　同时，学校还注重结合产业发展的人才需求变化，对专业设置、招生规模及时进行动态调整，全面提升人才培养适配度。目前，学校有17个专业创建为潍坊市级以上重点专业、品牌专业、特色专业和高水平专业，电子商务数据分析等6个专业入选教育部首批“1＋X”证书试点专业。
　　学校突出特色创设“产业学院”，探索产教深度融合发展的新模式。通过创新构建“政府、企业、职校、研发机构、协会”五方联动机制，发挥教育与行业、产业等各方面的优势，共建现代产业学院，为产业发展提供专业技能人才保障。学校分管校企合作工作的党委副书记李树强告诉记者：“我们与山东六韬科技公司合作，创办‘山东网商数字经济产业院’，配备专业教师32名，打造电子商务、跨境电商、网络营销3个核心专业群；与山东华珑科技公司合作，创办‘华珑人工智能产业学院’，围绕物联网、信息技术2个领域，开展技能人才培养。去年，2个产业学院共招生870多人，为电商、人工智能行业提供丰富的后备人才储备。”
　　集聚资源打造“融合园区”。学校准确把握产业发展和企业转型所需所急，依托“一区四园”平台载体，引导园区内相对集中的同类产业企业，与职校深度合作，协同搭建集服务产业、实习实训、技术研发、创新创业等“产学研创”多功能为一体的融合园区平台，精准服务产业和企业发展。发挥校企互补优势，高标准建设占地1000余亩的机械装备、占地1.5万亩的绿色智能机电2个产教一体融合园区，依托蓝想环境科技、恒科节能环保、七维新材料等10余家重点企业，常态化开展实训教学，深化校企合作，推动职教资源与产业资源同频共振。去年以来，2个融合园区组织开展学生见习培训2000多人次，教师到企业挂职实践100多人次。
创新精准培养模式　　打造“点对点”人才供给新样板
　　市场需要什么人才，学校就培养什么技能。学校围绕企业用工需求、标准要求，在精准培养人才上改革创新，全力破解用工难、就业难“双难困境”。
　　创新推行订单冠名模式。组织校企双方开展精准对接，科学制定招生计划、教学计划、考核标准，通过订单培养、定向培养，共同开展日常教学、实习实训、学生管理等工作，为企业“量身定制”发展所需的高技能应用型人才，使学生入学即入职、毕业即就业。“目前，已与萨丁重工、博阳机械、怡力精密制造、山东网商集团等企业共建职业教育‘订单班’8个、‘冠名班’6个，在校学生达到780余人。电商订单班在近三年‘双11’实训中共完成销售额19.5亿元，15人获电商国赛三等奖。”李文君告诉记者。
　　创新推行实习实训模式。立足机械制造、电子信息等支柱产业和新兴产业发展，整合学校、企业各类资源，组织企业专业技术人员与职业学校共同教学，在校内设立企业专家工作站、在企业设立教师驻企工作站，建成中国海洋大学海事海乘培训等校内基地6个，萨丁重工等校外基地20余个，让教学过程与生产过程无缝对接。
　　创新推行资源共享模式。创新成立“现代数控加工职教集团”“安丘市职业中专校企合作理事会”等职教联盟2个，参与“省信息技术职教集团”等区域性职业教育联盟6个，拓宽育才渠道、提升办学层次。以职业教育助力企业拓宽市场，设立“安丘农耕”电商技能实训中心，一对一为企业开发电商实战项目，引导企业嫁接电商新业态、拓宽电商新渠道，每年组织社会培训6000余人次。帮助圣川饮品等20余家企业打通电商产销壁垒，推动更多农产品触电上网，助力该市农产品跨境电商交易额累计达到5.8亿美元。
创新教育理念　　塑造“阳光型”职教学生新面貌
　　针对学生特点，学校全面构建以“职业素养和信息化建设”为“双轮”，以“学校、家庭、社会、企业”为“驱动力”，以“提升学生管理”为“核心”的“双轮四驱一核心”德育工作体系，取得丰硕德育成果。
　　创新开展职业素养教育。转变传统侧重职业岗位硬技能培养的做法，更加注重积极心态、人际沟通、团队协作、主动创新等专业技能外的职业素质，创新开发职业素养课程，提高学生就业竞争力。开设创业精神、服务意识、目标管理等课程，讲授职业规划、成功面试的技能，培养学生根据企业和社会的需求调整自己的行动策略，塑造学生的精神风貌，点燃教师的职业激情，为职业教育注入新的活力。
　　创新开设个性化成长课程。根据职校学生特长和兴趣，开设了传统文化、文体艺术、非遗传承等19门个性化课程，培养学生个性发展，以满足不同层次、不同类型的单位对各类人才的需求。每年为安丘企业输送高素质技能人才1500余人，对口就业率达95％以上；规模以上企业中，有60％的职校毕业生成长为技术骨干，为经济社会高质量发展贡献青春和力量。
　　创新实施“燎原计划”“星光计划”，从技能大赛入手，打造一批技能尖子生和技能明星，以点带面提高全体学生技能水平。“通过国赛获奖学生的典型带动，形成昂扬向上的学习氛围，学校培养出了230余名国赛、省赛‘技能明星’，国赛金牌选手大部分留校任教，多人成长为‘安丘市职业中专首席技师’‘潍坊市首席技师’。”李文君说。