本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 王莹 通讯员 刘永杰）12月6日清晨5点30分，潍坊行知中学党总支书记、校长李玉祥早早地来到高三教室巡视。“教室卫生打扫得如何、各类硬件设施是否都能正常使用、高三年级学生是否能够适应高强度的学习进度……这些都是教学管理中的一些细节问题，只有关注到了细节，才能给学生提供更好的教学服务，这也是潍坊行知中学‘六维知行’的一个体现。”李玉祥说，尽管每天都会到各教室走一圈，但对高三学生的学习环境会多关心一些。
　　随着社会的不断发展，竞争日趋激烈，每所学校也都面临着新的挑战。如何找准突破点，实现学校新的跨越和发展，是每个教育工作者都必须思考的问题。今年以来，潍坊行知中学以党建引航，以文化聚力，以思想学习、队伍建设、思政育人、质量提升、惠民服务、家校合育“六个维度”工作构建起的“六维知行”高品质育人阵地，成为新时期潍坊行知中学实现跨越式发展的动力引擎。
　　党建不仅是推动教育发展的力量源泉，也是行知中学可持续发展的坚强后盾。学校党总支创新党建工作方式方法，不断加强党对学校工作的全面领导。紧扣“敢为、敢闯、敢干、敢首创”主题，学校党总支定期组织召开组织生活会，分小组开展讨论交流；党员教师结合自身工作职责和经历，围绕理论武装、人才队伍建设、师德师风建设等内容深入研讨，畅谈学习心得与个人收获，激发砥砺前行、奋进向上的磅礴精神力量。
　　教育大计，教师为本。近年来，潍坊行知中学党总支紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，坚持正确政治方向，落实立德树人根本任务，持续加强干部培养力度和干部素质提升，努力锻造学校教育的中坚力量；坚持求真务实，开展了一系列基层党组织活动，切实增强党员教师的务实意识，将“教人求真、学做真人”落到实处，体现到行动中。
　　狠抓内涵发展，扎实培养青年教师；广纳贤才，吸引大批有志青年教师投身行知建功立业，打造了一支乐于奉献、团结战斗、能打硬仗的高素质教师队伍。学校现有正高级教师1人，高级教师27人，硕士研究生占比一半，47名教师获“潍坊市政府教学成果奖”荣誉称号，20名教师获市级“学科育人能手”荣誉称号，近百人获得市级及以上荣誉。教师的辛勤付出和事无巨细的贴心呵护，让行知学子综合素质取得了长足进步，学生合格考、高考成绩逐年提升，教学质量实现跨越式发展。
　　努力构建思政课程与课程思政协同育人机制，守牢课堂教学主阵地。学校打破长期以来思想政治教育与课堂教学相互隔绝的“孤岛效应”，将立德树人贯彻到课堂教学全过程、全方位、全员中，构筑育人大格局。同时，学校深化实践育人，把思政课实践教学与暑期社会实践、课外创新等活动有机结合，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，打通两个课堂，引导学生在实践过程中增进对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚。
　　教育教学质量是每一所学校发展的生命线。高考改革以来，行知中学立足自身实际，跟紧时代步伐，多线并行、多维推进，以“一对一”成长导师制深化“因材施教”，让每一位优秀教师与每一名卓越学子结成对子，在学习、生活中给予学生相关的指导和引领。同时，学校结合新高考，以及未来社会对人才的需求，积极研发并实施科技创新教育课程，培养学生的创造能力，开发学生的创新潜质，为其未来人生发展奠定良好基础。
　　多年来，行知中学以“教育惠民‘大服务’，硬件建设‘大投入’，优质服务‘大温暖’”为工作思路，全力打造“爱满天下”的幸福行知校园；积极开展困难学生关爱工程，通过“奖、贷、助、补、减”多元一体资助体系，让困难学子感受教育温暖，受到社会各界的广泛赞誉。
　　在家庭与学校之间建立良好的沟通机制，是做好家校社协同育人的基础，也是持续优化协同育人合力的基本条件。行知中学与学校家委会共同制定了《家长公约》，并利用“行知家长大讲堂”，建立起以“校外智库-年级主任-班主任-导师”为主体的家庭教育“微团队”，构建家校社共育课程体系，架设起家校协同教育的坚实桥梁，努力实现教育的最优化。