中考临近，如何利用最后冲刺阶段，达到高效的复习效果，成了考生和家长关注的热点话题，本报邀请我市学校部分学科带头人，针对冲刺阶段的复习，为广大考生支招。
数学
　　复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，考生应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。
　　重视基础、创新意识、实践能力以及动手操作的数学意识，要注重基础知识的积累和落实，同时多关注知识在实际问题中的应用。数学学科的考察越来越注重问题情境化，主要就是在于考思维、考逻辑推理、考利用已有的知识解决实际问题的能力。
　　解题之前思路分析很重要，学习数学不仅要学怎么做怎么算，更重要的要学怎么想，把解题之前的思路分析作为重点，从中逐渐学会分析、判断和决策。解答后，有一个很关键的步骤，就是归纳总结。做完后要好好想想在做题过程中，遇到哪些困难，是怎样克服的，这是什么类型的题，体现了什么数学思想和方法，有些什么经验和教训。这种思考总结会为考生做下一个题有所帮助，也就是通过良性循环提高解答数学题的质量。
　　最后阶段的复习既要全面，又要突出重点，不要死记硬背。要注意知识之间的联系和区别，通过做模拟练习，进行归纳、整理，使方法再上一个层次。在临考前，考生要把自己感到不踏实的问题过一遍，有意识地培养自己举一反三、触类旁通的能力。
化学
　　重视基础，回归教材，认真研读上册、下册化学课本，不留知识点空白。熟记化学用语，理解基本概念，熟练书写常见物质化学式、常考化学方程式，理解单质、化合物、氧化物、催化剂、燃烧、溶解度等常考概念。
　　重点复习基础知识和基本技能，包括单双选、填空、流程题、综合探究题等。弄清平时题目中的失分点，结合老师的讲评思路再做几遍。
　　有针对性地复习错题。注意按类别，如模拟考试、专题练习、单/双选、基础填空、实验探究、工艺流程等整理试卷资料，做好总结和变式训练。
　　考试时要认真审题，逐字逐句捕捉、圈点勾画有用信息，排除干扰信息，仔细推敲文字叙述、图、表，挖掘隐含信息。
　　规范答题、注意细节，如化学方程式要注意条件、配平、符号。不写错别字，化学用语书写和计算题要用规范格式，特别注意题后括号内的答题要求。
　　合理分配答题时间，确保会做的题目不失分。如果有时间检查，要重点把握分值较高的题。对于一些不确定的答案，要在确实有了正确答案的前提下再划去原来的答案。对于一些实在无把握的题也要尝试回答，尽量不留空白。
历史
　　历史复习要注重基础、把握主线、形成知识体系、规范答题要求。本阶段复习，首先要对基础知识查漏补缺。在掌握基础知识的前提下，理清历史发展的线索，抓住历史发展的主线。其次通过单元复习、专题复习、综合复习等，构建出清晰的知识体系。例如复习中国古代史，首先明确中国古代史的七个单元及单元阶段特征。每个单元从政治、经济、文化、民族关系、对外关系等方面进行复习，这样就能清晰地构建起单元知识体系。复习世界近现代史时，可以通过“资本主义制度的萌芽、确立、扩展”“三次科技革命及影响”“两次世界大战及战后世界”“走向和平发展的世界”“大国崛起”等专题，构建起世界近现代史的纵横知识体系。
　　考试时要合理分配时间，选择题做完之后先涂卡，避免最后因为时间紧张而涂错、丢分。遇到不会的题目，做好标记，先做自己会做的题目。避免因为一个难题阻碍，导致后面简单题目没做完而丢分。审题是解题的前提，解题是正确答题的关键。作答前要认真仔细地阅读题头、题干、材料、选项等，为了提醒自己注意有效信息，可以随时用笔勾画关键信息，然后正确作答。做到“慢审题，快作答”。尽量避免答非所问，丢掉不应丢失的考分。
　　规范答题，落实“一齐四化”，“一齐”即书写左对齐；“四化”即要点化、层次化、提示化、序号化。
物理
　　近年来中考常出现用课后小实验、动手动脑学物理习题改编的问题，这些都传递着一个十分重要的信息——在复习阶段决不能放弃对课本的关注，要重视课本内容和功能的挖掘，注意课本中每幅插图、图表所蕴涵的物理意义。
　　加强实验复习，提高实验的变通能力。物理是一门以观察、实验为基础的学科，复习时要根据《课程标准》中要求掌握的演示实验、验证实验、分组实验等，在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理以及误差分析，具备设计简单实验的能力。
　　复习阶段注意强化审题和答题的规范意识。审题是解题的起始环节，要正确理解题中的关键词语、挖掘隐含条件、排除干扰因素、看懂物理示意图。答题时注意书写公式、代入数据、解出结果，不能只写公式，不代入数据直接写出答案，统一单位要步步落实。
　　此外，有些试题的结果需要分类讨论，平时练习中要重视一题多解。
（潍坊日报社全媒体记者 郭超 整理）